Durch das Herausarbeiten kulturlandschaftsprägender Elemente und deren Umsetzung in Routen überträgt ,KennenLernenUmwelt` die inhaltliche Auseinandersetzung mit der regionalen Kulturlandschaft in konkrete Maßnahmen zur ökologischen Aufwertung und erneuerten Wahrnehmung durch die Bewohner der Region. Dieser Umgang mit den Flusstälern fügt sich in bereits vorhandene planerische Ziele, die im Aggerauenprogramm und im KNEF Sülz definiert und vor dem Hintergrund der Umsetzung der EU-Wasserrahmenrichtlinie erforderlich sind. Umsetzungsinstrument soll ein interkommunales Ökokonto sein, an dem sich – neben dem Projektkonsortium – der Aggerverband, der Rheinisch-Bergische Kreis und der Rhein-Sieg-Kreis beteiligen.

Vor allem beim Nachwuchs der Region soll frühzeitig Identität „gepflanzt“ und Verantwortung für den Kulturlandschaftsraum vermittelt werden. Hierzu sollen die vier außerschulischen Lernorte als Bausteine des KLU-Handlungsfeldes „Bildung“ als spezielle Einstiege in den Kulturlandschaftsraum ausgeprägt und mit diesem verwoben werden. Dies soll nicht zuletzt durch die Integration der Routen in das Bildungsprogramm geschehen.

• Juni 2007: Einführung des gemeinsamen Ökokontos
• Sommer 2007: Fertigstellung des neuen Bewertungsmoduls für den Bereich Wasser; endgültige Definition des Routenverlaufs
• Herbst 2007: Konkrete Maßnahmenplanung auf den Ausgleichsflächen
• Frühjahr 2008: Erarbeitung der Gesamtperspektive ,Agger_Sülz_Korridor´